12月23日下午，36365路检测中心(中国)有限公司在浩学楼十五层报告厅召开课程思政建设交流会。学院领导班子及全体教师参加会议，教学副院长白传栋主持会议。

学院院长张勃在动员讲话中总结了学院在课程思政建设方面取得的成绩。他强调：课程思政建设是一项长期性的系统工程，学院将继续深化课程思政建设，精心设计、潜心研究，在课程设计、内容组织、关键点的把握等方面下功夫,找准课程思政和专业课建设的契合点。以此为契机，在“十四五”发展时期遵循学校的高水平应用型大学定位，探索精品发展、特色发展、差异化发展的路径。

首都师范大学马克思主义学院王洪波老师受邀做了题为《构建协同育人机制 深化课程思政建设》的报告，报告从课程思政的意义和重要地位入手，重点介绍了课程思政建设的内容以及制度建设，提出要做好课程思政建设，必须充分发挥教师主体的积极性、主动性、创造性，通过“点-线-面” 深入挖掘各类课程所蕴含的思政元素，形成课程思政、专业思政和学科思政三位一体的课程思政设计体系。王洪波教授的讲座对进一步做好学院课程思政建设起到很好的指导作用。

学院各系、部就课程思政建设总体情况、建设组织方式、建设成效与经验进行了总结汇报。课程思政示范课任课教师结合各自所承担的专业课程教学特点，就如何创新教学设计、改进教学方法，将课程所蕴含的课程思政元素融入到教学内容中等问题与大家进行了经验分享。

学院党委书记熊佳全在总结讲话中，对与会发言教师和校外专家表示诚挚的感谢，并表示通过分享他们关于课程思政的理论研究及其落实工作的思考和实践经验，全体教师对课程思政的内涵和要求有更深入的理解，对做好课程思政工作也更加充满信心。他强调，学校高度重视课程思政建设工作，2021年制定了《北方工业大学深化课程思政建设实施方案》，学院将进一步深入学习实施方案，并按照方案要求做好2022年课程思政建设工作计划。

通过交流，教师们表示对课程思政建设的意义、内涵、原则和建设方式等有了更加深层次的理解和认识，会后将继续深入思考，认真规划，将课程思政融入到教育教学全过程。此次研讨会的召开，为全面深入推进课程思政建设奠定了基础。