黄春平，男。

北方工业大学艺术学院副教授。

中国陶瓷工业协会会员。

个人简历：

1996年北京服装学院装潢设计专业本科毕业

2001年景德镇陶瓷学院陶瓷雕塑专业硕士研究生毕业

2006年至2007年中央美术学院雕塑系访问学者

2008年9月至2008年12月美国中密歇根大学艺术与设计系访问学者

2001年到北方工业大学任教至今

 

教授课程：

 

形式语言基础、陶瓷艺术

主要研究方向：

设计基础课教学、陶瓷产品设计与艺术创作。

近年发表的主要论文：

1. 黄春平，“技艺承载观念”，美术大鉴，2006.12

2. 黄春平，“从装饰记忆中寻找普通家居的“本意”，装饰，2008.10

3. 黄春平，“从技艺出发”，中国陶瓷，2010.7

4. 黄春平，“作为艺术设计基础课程的陶艺教学实践”，装饰，2010.10

5. 黄春平，“走进生活”，设计，2013.11

近年获得的主要荣誉：
2003年 第二届全国陶瓷艺术展雕塑类作品铜奖

2009年 第九届西班牙亚拉冈国际当代陶艺展入选

2012年 第八届中国当代青年陶艺家作品双年展入选

2013年 第二届韩国京畿道国际陶艺竞赛展入选

 

个人作品：

 

反  思

空

命  运

思  考

眺  望

学生作品：

 

名师访谈：

 

Q1：您是陶瓷艺术家，又是学院的资深教师，您对陶艺的历史一定有着深刻的理解，请您谈一谈中国传统陶艺及其影响。

黄老师：我在授课时，会把传统陶艺放在一个比较重的位置上。尽管我们学的是比较现代的一种陶艺创作方式，创作的是现代的陶艺形态，不会像古人那样去做一些传统的东西，但是传统陶瓷的精神是非常重要的，许多的艺术形式之所以能够存在，是因为内在的传统精神贯穿在里面，并且促使现在的艺术出现了更加丰富的形式，可见传统艺术的地位非常重要。但是传统并不是艺术形式表面的东西，而是它内在的体现。它为什么会产生，为什么会如此发展，一定是融合了古人的精神，融入了古代文化，这种文化的基础是非常重要的，所以我在授课时会把这种传统精神作为重点，给同学们讲陶艺的精神。不止如此，传统陶艺在技术方面更是为我们现在的创作提供了基础，我们目前还在延续传统陶瓷的制作技术，延用古代陶艺家们用汗水积累出来的宝贵经验。材料是无法改变的，技艺的拓展也是有限的，我们要做的是，在博大精深的陶瓷传统里，创作出富有我们现代思想的作品。

Q2：您认为什么叫做现代陶艺，它与中国传统陶艺的区别是什么？

黄老师：现代陶艺和传统陶艺在外在体现和内在理念上都有区别，首先需要明确的是内在必然会影响到外在。现代永远是一个相对的说法，明代的陶艺相对于元代来说，它就是现代的；现在相对于古代来说，我们又是现代的。因为内在的需求不同，每个时代的陶艺作品都有差异。我们现代人需要的是表达自己，表达个人的想法、理想以及个人存在的价值。古代人也有他们那个时代的想法和需求，现代人更开放，更自由，所以跟传统比，我们的作品更加活泼，自由一点。

Q3：面对当下陶艺生态失衡的现状，我们需要做些什么来保护我们的文化遗产？

黄老师：当下陶艺生态失衡主要是体现在创造价值观方面的失衡，换言之就是物质和精神的方面失衡。有时候物质被看重一些，精神就显得轻浮一点。我们是很讲究精神的，比如上世纪八十年代，我们很看重精神的东西，所以物质就显得轻一些。这个失衡呢，有些人会把它放大，说得比较严重，但是我不这么认为，这主要取决于大环境的影响。所谓失衡也是暂时的，完全的平衡是不存在的。当然，问题还是要去面对，这个平衡的杠杆还是应该去主动调节的，我们翻一翻艺术史就知道，这个平衡并不是人为可以去调节的，而是需要大家的共同努力，调整各自创作的态度，大家都用积极的方式去创作，自然就会向好的方向发展。

 

 

黄老师自2001年起来到北方工大任课，主教陶艺，也承担设计基础的教学。除了陶艺，黄老师主要负责参与建设“形式语言基础”的课程群，对于形式语言，黄老师也有着深刻的理解：形式语言是所有艺术最基础的东西，艺术是如何形成的，怎样才是美的，它绝不会凭空出现的，首先要学会观察，在观察当中去发现，发现之后要加以理解，在理解后提取出其中有意义有价值的东西，去组织成为艺术作品。

在教育方法上，黄老师也有自己的理解。黄老师说，所有的形式法则都是来源于自然的，我们不能抛开自然去学习纯理论的东西，这样面对问题的时候同学们就不会简单地套用理论，没有自己的思考。因此在授课中，黄老师会要求学生先去观察所教的理论在自然中有没有体现，从观察发现中找到价值对象，调动学生们的头脑主动思考，让学生掌握研究的基本方法，学会面对问题从何处入手，最终能够建立一套属于自己的研究方式。