“如果人类的发展是一条奔腾不息的河流,那么文化遗产也许就是这条河能够一路滚滚向前的源泉。”
——钱毅
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北方工业大学36365路检测中心(中国)有限公司副教授,日本东京大学工学博士,主要从事中国近代建筑历史研究及相关文化遗产保护工作,担任风景园林、建筑学专业设计课及建筑、园林历史、文化遗产保护等课程主讲教师,培养硕士研究生多名,发表论文30余篇,出版多部专著、译著。
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建筑(城市、园林)历史教育伴随着我们一路成长,但当下建筑类学生对于建筑历史类课程的关注程度经常处于一种“无所谓”、“可有可无”的状态。对于这样的情况,钱毅老师表示,历史学习终身受益。对于建筑类、设计类同学而言,建筑史、园林史、城市史值得我们终身学习。
钱老师这样说道,也许刚刚开始学建筑的同学们还无法理解,我们为什么要学习建筑历史?之所以大一就开设了建筑史课程,就是希望大家能在踏入校门的那一刻就对这类知识有所了解。在当今社会,无论是建筑师、规划师、风景设计师都离不开对“文化”的了解。通过建筑史类课程的学习,我们既可以学习到前人设计中的智慧,又可以了解建筑历史文化的发展过程, 何乐而不为?
建筑史学习是一个循序渐进、潜移默化的过程,在学习过程中,帮助我们提高自身文化修养。当然,这种文化修养的提升不能单单靠课堂学习来完成,需要我们长期地,不断地学习与消化,贯穿我们整个职业生涯。
我们所了解的那些建筑大师,伟大的建筑作品,都是扎根于孕育他(她、它)们的文化土壤的,绝对不是凭空的创造。越是对于建筑历史,对于文化根源研究得深入,越是会发觉每一个伟大的作品都来源于其自身的环境、时代背景。而我们对于历史的了解越是深入,眼界自然会更广阔,做设计也会更加游刃有余。
梁思成先生曾希望建筑史研究能够为建筑设计服务,而在当今时代,建筑史的研究同样也要将前人的智慧展现给公众。由此,如今建筑史学科与文化遗产保护学科结合,为大众服务。
源头如若枯竭,江河湖海也会断流。文化遗产如同人类文明之河的源泉,推动着人类的文明不断前进。
在今天这个发展迅速的时代里,文化遗产保护非但没有湮没于历史洪流中,而是愈加受到国家、社会的认可与关注。钱毅老师表示,文化遗产应当被定义为一种资源,作为城市、乡村、人类所生存的环境可持续发展的一个重要的组成部分。过去那种“大拆大建”模式已不被大众所认可,保护文化遗产已经成为社会共同的诉求。因此,越来越多建筑类人才,加入到文化遗产保护工作中。
对于即将进行的专业分流,钱毅老师有话想对同学们说:“固然各个专业有自己学科的不同性格,但大家都是一家人。包括建筑学、城乡规划、风景园林,甚至包括历史建筑保护工程,都是大建筑学科中的一份子。”
这些学科都是跟空间环境、社会环境、文化环境打交道的,都需要关注社会,关注文化,关注人的生活。钱毅老师希望同学们放宽眼界,不要仅仅关注选择的小专业领域,而要多多关注不同领域的知识,这样对于自己的设计、自己的职业发展都有着很大的好处。