Q1：请问在老师您的眼中，设计的定义是什么？设计与生活有怎样的联系？

答：

我在课堂上讲，设计就是设定目标并为此建立方案，这是一个很概括的描述，不过恰好可以衔接下一个问题，人类的活动总是在找寻、确立目标并试图完成它们，所以有人类生活的地方就有设计，生活中处处都需要设计，甚至可以说设计就是生活本身。

 

Q2： 学习建筑构成的过程中，空间构成与建筑类专业学习有很多的相似互通之处，但很多同学对于学习平面构成存在一些疑惑。请问学习平面构成对于建筑类学习的重要意义是什么？同样的，对于艺术类课程，乃至很多其他门类知识的修习，对我们自己的专业学习起到了怎样的作用？老师可以举例说明一下吗？

答：

在我看来，空间是包括建筑类专业在内的所有设计门类必须研究的要素。为了专业界定、描述的便利，我们往往强调平面和立体的区别，但实际上平面也是空间，在现实世界中，平面、立体是有机结合的，都可以塑造空间和形态，本质上是一样的。

关于艺术类课程对于设计类专业的作用问题，一直有不同观点，我说不好，但设计（尤其是艺术设计、建筑设计）必须具有美学价值，应该是大多数人的共识。关于其他门类的知识对于设计类专业的作用问题，是个太大的话题，我也说不好，但我在上面说过设计就是生活，生活中需要什么知识，设计就需要什么知识。举例？我不知道是要针对哪个问题举例。

 

Q3：对我们学院的同学们，老师有什么推荐的图书吗？老师走过那么多的地方，领略了那么多不同的人文风景，那对我们同学们有什么比较推荐前去游学的地方吗？

答：

具体专业课程需要的书就听上课老师的吧，而且我也不太有自信能达到“开书单”的水平，如果非要推荐，就只能挂一漏万地选几本：《造型的诞生》、《运动中的视觉》、《洛书河图》、《请偷走海报》、《东方游记》、《造房子》？？。学设计涉猎要广，读书要杂，所以真要系统地推荐恐怕至少几十本、上百本，所以倒不如推荐书店，Page One 、时尚廊书店都不错。另外我还想推荐一部纪录片《柏林巴比伦》，感兴趣的同学可以找来看。

柯布西耶二十几岁去了一趟东欧，安藤忠雄也是二十多岁就到过欧洲、美洲、非洲，后来他们都成为建筑大师，不知这算不算游学。只要有人类文明的地方就有优秀的造物文化，都值得去看一看，现在咱们学院就有很多国际交流的机会，可以去德国、英国等很多国家，都是很好的选择。

 

 

简历

尹小龙，男，北方工业大学36365路检测中心(中国)有限公司基础教学部教师，副教授

个人经历：

1996年至2003年就读于清华大学美术学院（原中央工艺美术学院），获学士、硕士学位。2003至今任教于北方工业大学。

教授课程：

曾教授广告、艺术设计本科及研究生广告创意、广告设计、艺术概论、设计美学等课程；现教授建筑、艺术设计专业Fine Art、建筑构成、设计概论等课程。

主要成果：

曾获得北京市高校中青年骨干人才资助，独立承担过北京市科研项目、横向项目以及多项校级科研教改项目。编著出版《广告创意与表现》等书籍。在国家核心期刊、国际设计会议论文集、美术期刊等专业刊物和书籍发表多篇中、英文论文及设计作品。指导学生在大学生广告艺术大赛、one show中华创意竞赛、广告金犊奖、北京市大学生科研创业行动等竞赛实践中获奖数十次。